Institut Français au Liban
LIBAN

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APPEL À CANDIDATURE

 

APPEL À CANDIDATURE
L’Institut français du Liban recrute à partir du 5 février 2018 un agent pour occuper le poste de Conseiller(e) pédagogique, au sein de son antenne à Jounieh.
Merci de nous faire parvenir vos demandes au plus tard le 30 décembre 2017, par courriel à :
[email protected], [email protected], et [email protected]
Affectation
Ambassade de France / Institut Français du Liban, antenne de Jounieh
Fonction
Conseiller(e) pédagogique
Date (prise de fonction)
Lundi 5 février 2018
Type de contrat
CDD d’une année à temps plein (puis CDI en cas de prolongation)
Conditions de sélection
Commission présidée par Mme Rachida DUMAS, Attachée de Coopération éducative, directrice du département langue française, IFL
Salaire
Niveau V du cadre salarial de l’IFL
Conditions particulières d'exercice du poste :
Le candidat doit disposer des autorisations de travail nécessaires pour exercer sa mission en toute légalité
au Liban.
Descriptif du poste
Définition synthétique :
Le/la conseiller(e) pédagogique est chargé.e, à l’Institut français du Liban à Jounieh, de la coordination et de la formation pédagogique de l’équipe enseignante, du développement de l’offre de cours (intra-muros et extra-muros) et des certifications, de la promotion et du développement des labels CELF et FrancEducation et du suivi pédagogique de la coopération éducative.
L’ensemble des missions s’inscrit dans le processus de démarche qualité engagé à l’Institut français du Liban, en lien étroit avec le Centre de langue de Beyrouth, en coordination avec la responsable du suivi administratif des cours et des certifications à Jounieh, sous la direction de l’Institut français du Liban à Jounieh.
Activités et objectifs principaux :
 Coordination pédagogique d’un centre de langue et d’examens : recruter, former et encadrer l’équipe enseignante et d’examinateurs. Évaluer et identifier les compétences spécifiques de manière à optimiser les ressources humaines disponibles. Concevoir et animer un plan de formation. Organiser des réunions régulières de concertation et d’harmonisation.
 Gestion et suivi de l’activité de cours : recevoir et orienter les clients au moment des inscriptions. Promouvoir les nouvelles offres de formation. Suivre le bon déroulement des sessions. Concevoir les contenus, le suivi et l’évaluation des cours. Mettre en place un dispositif de fidélisation des apprenants. Coordonner le renouvellement du fonds pédagogique FLE et de la bibliothèque de l’apprenant.
 Gestion et suivi de l’activité certifications : veiller à la qualité des passations et corrections. Coordonner les passations et les corrections. Constituer un vivier d’examinateurs-correcteurs DELF/DALF. Animer les séances d’harmonisation de passations orales et des corrections. Participer au jury des examens DELF et TCF.
 Développement et promotion de l’offre de cours intramuros, sur conventions et des certifications : mettre en oeuvre la politique de communication et de marketing des cours de langue et certifications. Rechercher des nouveaux clients dans le secteur privé. Réaliser des audits des besoins linguistiques des clients. Concevoir des plans de formation.
 Promotion et développement du label CELF et du label FrancEducation : démarcher de nouveaux
clients. Animer des séances de formation de formateurs CELF. Délivrer des formations pédagogiques
au sein des écoles ou de l’Institut français.
 Suivi pédagogique de la coopération éducative : Promouvoir et animer les projets de développement
de l’environnement francophone en milieu scolaire auprès des établissements scolaires. Assurer la
formation pédagogique des responsables des projets de développement de l’environnement
francophone en milieu scolaire
Connaissances indispensables :
Etre titulaire du niveau C1 du cadre européen (CECRL)
Etre habilité à la formation d’examinateurs-correcteurs du DELF-DALF.
 Compétences avérées en didactique et pédagogie du FLE
 Expérience de l’enseignement du FLE et de la formation d’adultes
 Très bonne connaissance des publications et manuels dans le domaine du FLE
 Parfaite connaissance des niveaux du cadre commun européen pour l’enseignement des langues
 Savoir gérer une équipe
Savoir-faire et qualités personnelles :
 Rigueur et sens de l’organisation
 Sens de la communication, qualité d’écoute
 Capacité d’autonomie et d’initiative
 Amabilité, patience
 Sens du travail en équipe
Diplômes exigés/souhaités :
 Diplôme universitaire en FLE, sciences de l’éducation ou ingénierie de la formation
Expérience professionnelle :
 Une expérience professionnelle dans l’enseignement est requise ainsi qu’une expérience de formateur.
 Une expérience professionnelle dans l’organisation des cours de langue au sein d’un centre/institut est
souhaitée.

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