Module de sensibilisation à la méthodologie FLE (pour les enseignants) : 
– Sensibilisation au champ de la didactique du FLE à partir du Cadre européen commun de référence pour les langues.
– Stratégies de l’écrit et de l’oral
– Dynamique de groupe et autoévauation
– Approche globale et comparative des niveaux du CECR à partir de corpus authentiques.
– Présentation du DELF junior
– Préparation aux observations de classes
– Analyse de la grille, observations filmées, restitution

Stage d’habilitation « examinateur-correcteur DELF » : 
La formation vise à permettre aux participants de développer les compétences requises pour devenir
examinateurs-correcteurs des épreuves du DELF et du DALF (niveaux A1 à C2).
Le stage permet notamment de :
– connaître les spécificités des différentes versions du DELF ;
– acquérir les connaissances fondamentales sur le CECRL et les descripteurs de compétences ;
– définir les notions de niveaux, consignes et tâches ;
– acquérir une méthodologie pour l’analyse des descripteurs de niveaux et des grilles
d’évaluation ;
– s’approprier les principes d’évaluation préconisés par le bureau DELF-DALF : l’évaluation
critériée et positive, la gestion des critères « parasites » de l’évaluation, etc. ;
– connaître les modalités de passation des épreuves de production écrite et orale du DELF et
du DALF.

À l’issue du stage, une attestation d’habilitation valable 5 ans sera délivrée à chaque participant, sur la
base des modalités d’évaluation suivantes : présence et implication tout au long du stage, connaissance des spécificités des niveaux du CECRL, capacité à évaluer les épreuves de production orale et de production écrite à l’aide des grilles
élaborées par le CIEP, capacité à établir un consensus en situation de double jury, réussite au test individuel final.

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